有的孩子们想要进入一个好一点的大学，可是在高中二年级的成绩却只有490分，如此的成绩还有救吗？高中二年级距离高考考试还有非常长的时间，孩子们还有充足的时间来复习，绝对不能舍弃，要抓紧每一分每一秒的学习时间。
高中二年级490分还有救吗
有救的，必须要相信自己。人的潜力是无穷的，你考了490分也是很好的，这说明你的基础很好，所以你必须要维持住目前的成绩，再勤加训练，查补缺漏，找到自己不足的地方，然后克服它们。另外必须要有一颗坚定的心，维持一个积极的心态。
高中二年级490分该如何学
1、合理看待各方给予的重压
影响学习的原因增加了，这也是一种客观存在是什么原因，同学之间的角逐，来自老师父母的重压，再加上正处在青春懵懂的时期，很多方面都会干扰高中二年级的学习成绩，孩子们要正确的看待这类。
2、正视自我，调整心态
同学们经过了一年的学习，应该已经适应高中的学习环境和学习技巧。此时需要做到的，就是依据高中一年级的考试成绩，在高中二年级正视我们的地方和方向，既不可自视过高，又不以有自暴自弃。
对于基础较好的同学而言，将来一年的目的是学会所有常识的基础题型，做到会的东西很好，能拿分必拿，第二才是冲击难点和高分，挑战和突破自我。
3、看重阅读理解能力的培养
看重阅读理解能力的培养，目的是提升高中二年级孩子们对语篇整体认识的能力，与推理判断、概括的能力。坚持长期阅读是稳步提升的保证，通过有计划有步骤的课外阅读，不只能巩固拓宽教程所学内容，更重点是会使所学常识活起来，激起出浓厚的学习英语的兴趣与扩大常识量的欲望。
4、要针对高考考试各学科的考试知识点、要素做到不留死角的复习及巩固
高中二年级进入高中三年级，总是要进行第一轮复习，这一轮必须要踏踏实实，稳扎稳打，步步为营，依据考试知识点需要，把各学科常识串成串、连成线、织成网。做到明确的、全方位的、系统的学会各科常识，为后面高考考试的冲刺打下坚实的基础，为将来成绩的飞跃提高积蓄力量。
5、塑造自主学习意识
高中二年级阶段的学习，既不像高中一年级是对环境感到陌生，也不会像高中三年级那样学习紧张。在这一年里，学习成绩的进步非常大程度上取决于学习的自觉性，也是提升自学水平，为高中三年级打基础的要紧时期。在高中二年级阶段，只须你一个人了解主动学习，了解自己天天该做什么，该怎么样处置各科学习，那样，你在高中三年级时期的学习将愈加轻松自如。
初中三年级数学90分还有救吗
目前虽然不少区域的初中都在用百分制和120分为满分，但仍有些区域初中主科是150分为满分。所以面对孩子初中三年级数学90成绩，就是不及格。父母对此就很担忧孩子如此的成绩，会在中考时拖总成绩的后腿，最后致使无缘高中。于是父母想了解，孩子初中三年级数学90分还有救吗？
初中三年级数学90分还有救吗
初中三年级数学90分还有救。初中三年级数学考90分，在满分150分得状况下刚好及格，所以这个分数并不算非常高。也正因这样，孩子必须要好好学习才行，或者父母要向老师请教如何帮助孩子，如此才可以把分数赶上去。
初中三年级数学如何迅速提升
1、追求过程完美，坚决不被扣分。会而不对，对却不可以全对，这是初中三年级学生迫切需要解决的问题。解答卷，会有不少解答卷，前几道，或者前4、五道，都是比较简单的，并非难得做不出的题目。
所以孩子要下功夫，认真总结出错是什么原因，保证将来在这类题上少出错尽可能不出错。错题本有哪些用途要发挥出来，解决是我们的难点，才是高效的数学学习。
2、看重常用公式方法。对常常用的数学公式，孩子要理解来龙去脉，要进一步知道其推理过程，并对推导过程中产生的一些可能变化自行探究。对以后继续学习所需要的常识和技能，对生活实质常常用到的知识，也要进行必要的练习。如此做，孩子肯定能更好地学会公式，并胜过做很多习题，而且总是会有意料之外的成效。
3、抓住重点，突出重点。初中三年级复习中，突出重点，主如果指突出教程中的重点常识，突出不容易理解或尚未理解深透的常识，突出思想与解题办法。
思想与办法是数学的精髓，是联系各类常识的纽带。孩子要抓住教程中的重点内容，学会剖析办法，从不同角度出发思索问题，由此探索一题多解、一题多变和一题多用之法。
4、激起学习信心，学会考试方法。对待数学学习，初中三年级学生见到简单题，要细心，不要忘乎所以，谨慎防范“大意失荆州”。面对偏难的题，要耐心，不可以急。孩子要确定“人家会的我也会，人家不会的我也会”的必胜信念，使自己一直处于最好竞技状况。
初中一年级数学考90分还有救吗
父母了解的了解初中一年级阶段的学习是为了之后的学习打基础的，也是为了让孩子适应初中的学习生活的，因此要点都不会太难，想要考高分更是比较的容易。所以当看到孩子数学成绩90分的时候，父母就想了解初中一年级数学考90分还有救吗？
初中一年级数学考90分还有救吗
初中一年级数学考90分还有救。初中一年级数学考90分是中等偏下，若是上学期，就要引起看重和警惕。常识上的漏洞是一定存在的，若是要紧环节，并且得不到准时弥补，恐怕到后边成绩会极速下滑。这不是做一些难点的问题，而是要重新系统梳理要点，该补充的补充，该拔高的拔高，该强化练习的强化练习。
初中一年级数学如何学好
1、适合多做题，培养好的解题习惯
要想学好初中一年级数学，多做题目是难免的，熟知学会各种题型的解题思路。而且对于一些易错题，孩子可备有错题集，写源于己的解题思路和正确的解题过程，两者一块比较找源于己的错误所在，以便准时更正。在平常孩子要培养好的解题习惯，让我们的精力高度集中，可以进入最好状况，在考试中能运用自如。
2、背诵定义和公式
有不少同学对定义的理解只不过停留在文字表面，对定义的特殊状况看重不够。背诵不是对定义和公式一味的死记硬背，要与实质题目的联系，如此才能非常不错的将学到的要点与解题联系起来。
3、掌握记笔记
初中一年级学生一般不会合理记笔记，一般是教师黑板上写什么学生就抄什么，总是是用“记”代替“听”和“思”。有些笔记虽然记得非常全，但效果甚微。
所以孩子在记笔记时要服从听讲，要学会记录机会；要记要素、记疑问、记解题思路和办法；要记小结、记课后考虑题，使学生明确“记”是为“听”和“思”服务的。
4、课前预习非常重要，别忽略
课前预习和不预习，听课的成效完全不同。假如初中一年级学生在课前预习了，因为对老师要讲的内容已经有了大致知道，老师讲到哪儿了你就能跟到哪儿，思路完全跟得上，整节课的听课成效会非常不错。反之假如没预习，老师讲到哪儿了都衔接不上，甚至听着听着就断片了，一节课的成效一定不好。
高中二年级420分还有救吗
不少孩子在高中二年级紧张的学习过程中，常常会遇见各种问题，同样也影响到了他们的成绩。而且每一个父母对于孩子都抱有非常大的期待，所以当他们看到420分的成绩时，就想着如此的成绩还要救吗？要如何才能提升他们的成绩呢？
高中二年级420分还有救吗
有救。通常来讲，大部分的高中都是高中二年级分文理科，孩子能考420分，这个成绩不算高，只能说中等。毕竟离高考考试还有一年多时间的学习，假如继续努力，认真刻苦学习、自强不息去复习，多问，多练，多做题试还是可以提高50-100分的。
进入高中二年级将来，各种考试接踵而至。每次考试既是对孩子全方位复习学会常识状况的检查，也是暴露他们答卷中存在问题的机会。孩子要做到考试次次有提升，回回有收成，使成绩稳步提高，就需要对每次考试中每一学科失分的地方加以剖析、总结和总结。
是常识储备不足、学会有遗漏，还是解题思路或者解题办法有问题，无论存在哪一点的问题，都要加以剖析找到对策，记录下来。还要常常回头看看，防止下次再犯类似的错误。久而久之，孩子就无错误可犯，成绩就会达到新的高度。
高中二年级如何把成绩赶上来
1、积累错题好题，加大考试管理
在平常做作业时，高中二年级学生要不断积累容易做错的题目和可以联系要点的好题目，只有有了错题本和好题本，就能自信面对考试，由于考试试题就在我们的手中。在此强调的是，错题要有原题、错因、经验总结、举一反三。
好题在于题目所涉及要点海量，要点联系复杂，思维逻辑性强，这种题要联系课本常识，弄公告识间的内在联系，依据答案探究盲点、疑点、漏点。
2、树立逆袭的信心
不管做什么事情，心态非常重要。即便在学习日常，高中生拥有哪些样的态度，直接影响着学习的动机。成为一名高中二年级的学子后，若想取得高考考试，就不可以朝三暮四了，而是应该专注于学习之中，而且要有成绩突破的信心，如此才会主动去提高。
3、针对弱势的学科，借助碎片时间补缺
对于一些同学来讲，我们的成绩一直存在弱势。到了高中二年级这一年，大伙基本上可以了解，我们的优势在哪儿，弱势学科是什么。假如高中生有逆袭的愿望，就应该充分借助碎片时间，将弱势补起来了。平时里，学习的时间基本上被占用了，唯有掌握安排时间，抓住碎片时间去查漏补缺，方能让同学们有提高和赶超的机会。
4、自我暗示，三省吾身
所谓三省吾身，于高中生而言，不是指修养深思，而是要不断地问自己，近期什么掌握了，什么还不会，会的标记出来，不会的也要标记出来。最好是天天早上和晚上睡觉之前，都要深思一下，记下来，后面复习的时候，以此为参考，提升效率，直击要害。
5、掌握预习
课前预习十分钟，会让孩子的课堂四十五钟有事半功倍的成效。缘由非常简单，变被动为主动，先知道上课老师要解说的内容，携带疑问与老师一块学习，内心会有收获感，比较主动，吸收能力会加大，印象？会比较深刻，学习力也就增强了。
高中二年级560分还有救吗
高中二年级是比较重点的一年，在这一年里，孩子学习的东西有不少，困难程度也比较大，所以孩子要把精力放在学习上，拟定适当的计划，提升我们的成绩，让高中三年级的学习能变得愈加轻松一些。即使目前有些孩子，成绩不怎么样，只能考500多分，那也不必舍弃学习，距离高考考试还有一年多的时间，只须你想要认真学习，提升成绩是没问题的。
高中二年级560分还有救吗
有救的。目前高中二年级能考560分左右，说明基础还是可以的，只须努力，什么都大概，重点是做好目前的自己，搞好目前的学习！要有信心，有规划，有远虑，但也不要有包袱，有顾虑；成功不可以仅仅用高考考试成绩来衡量；只须自己努力了，充分发挥了我们的潜能，这就是成功，所以不要因一时的成绩高低，而对自己产生非必须的影响。
高中二年级成绩波动起伏是非常正常的，每一次考试都是对大家的考查，帮助大家学习没学会住的要点。高考考试所涉及的内容是复杂而繁琐的，想要全方位复习是不可能的，需要掌握适合舍弃，将精力放在容易提分的部分，如此可以防止难点带来的挫败感，而且能提升时间借助效率，达成成绩提升。
最后父母也可以在必要的时候帮助孩子，父母不可以替孩子学习，但可以在办法、方案、习惯等方面引导孩子，培养孩子的能力。譬如入门知识丢了分，就要补充入门知识；由于粗枝大叶、粗心失分，就要认真训练等等，如此才能给孩子信心，按图施教，必然会有回报的。
高中二年级560分怎么样提升成绩
1、基础越结实越出色
不少区域的高考考试，每个科目的难易比率是7:2:1，也就是说，一张卷子中，最简单的基础题占有七成，困难程度稍微提升一些的题目有两层，比较难的题目只有一成。这就表示，孩子的基础越牢，底子越厚，那样在高中三年级时进步的可能性就越大，到高考考试时越容易考入理想的大学。
2、正视自己
经过了一年的学习，应该已经适应高中的学习环境和学习技巧。此时第一需要做到的，就是依据高中一年级的考试成绩，正视我们的地方和方向，既不可自视过高，又不以有自暴自弃。对于绝大部分的中等学生而言，高中二年级一年的目的是学会所有常识的基础题型，第一做到会的东西很好，能拿分就拿，第二才是冲击难点和高分，挑战和突破自我。
3、培养考试习惯
进入到高中二年级，也要渐渐开始培养我们的考试习惯，而不可以的把这件工作，放在高中三年级才进行。不少同学多年培养的考试习惯并不好，这方面需要刻意训练，花一段时间调整是值得的。譬如考试的检查，不少同学不习惯边做题边检查，到最后时间不够用；还有些同学喜欢跟没思路的题“死磕”，这更不是好的方案，先把能得的分拿到才是高效的考试办法。
4、有我们的计划
高中二年级不可以完全跟着老师的教学安排走。除去可以完成平时的学习任务以外，还要挤出来时间复习以前没学会好的要点。达成以前是跟着老师学，目前是自己积极主动学的转变，要对我们的学习计划有安排，在适合的时间学习不一样的科目。
高中二年级理科400分还有救吗
尽管很多区域正在推行新的高考考试模式，但仍有一些区域仍是旧的文理分科模式。很多爸爸妈妈会出于对孩子将来的考虑，就会让他们的孩子选择理科。但有的孩子在理工科的科目上表现不佳，只拿到了400分的成绩。对于这样的情况，孩子的成绩还有救吗？
高中二年级理科400分还有救吗
还有救。学习是非常重视按部就班和积累的，特别是高考考试，它是兼顾常识面、时间线与常识到能力的转换，系统性非常强，非常难一蹴而就的。不过，只须孩子从高中二年级不都是混日子，而且没间断的学习，再加上有恒心和毅力，比其他人多吃点苦，成绩还是能提升几十甚至百分以上的。毕竟一分耕耘，一分收成，如此的例子比比皆是。
理科其实提分是很容易的，而且孩子还有两年的时间可以达成逆袭。重点是父母要把孩子的学习习惯调整过来，然后提升学习效率，适当的用这一段时间来进行复习，尤其是把他们薄弱的科目搞上去。尽管目前只考了400分，但只须目前继续努力的学习，不要说只不过考上大学，考好的大学都是很大概的。
高中二年级理科如何迅速提升成绩
1、培养好的书写习惯
高中二年级理科生培养书写规范、字迹工整、卷面整洁的习惯也非常重要。高中相当一部分学生的字体书写不好，很难辨认，大小写不分，词距若有若无，标点符号乱用，给老师批改作业和试题导致很大的麻烦。
这在高考考试阅卷评分中会吃大亏，白白丢分。因此，学生平常要培养书写规范的习惯，对大小写、标点符号和词距等必须要一丝不苟，力求规范化、整齐美观。
2、学会逻辑关系
学习中最重要的就是学会逻辑关系，不但数理化这样，史地生这样，语文英语也是这样。学校里面所有些学科都是根据肯定的逻辑关系来编排的，只有孩子能领会到，理解到，并学会了这个线条才算真的学了解了。要想做到这一点，有不少规律可循，这就是学习技巧，当然对于不一样的学科有不少小的细节应该注意，具体可以让孩子在学习的过程中慢慢领会。
3、重点突出，方向明确
在高中二年级学习的过程中，不少同学都把主要的精力放在学的相对好的科目上，而对于学的不好的科目就有中忽略的态度，这种情况非常不利于总体成绩的提升。
由于学的好的科目提高空间没弱势科目的空间大，而且成绩越好越难提升，花费的精力也更多。所以理科生要在学习的时候，把重点放在弱势、提高空间大的科目上。
4、多总结
第一孩子要对课堂常识进行详细分类和整理，尤其是定理，要深入理解它的内涵、外延、推导、应用范围等，总结出各种要点之间的联系，在头脑中形成常识互联网。第二，要对多种题型的解答办法进行剖析和概括。还有一种总结也非常重要，就是理科生要在平常的训练和考试之后剖析我们的错误、弱项，以便日后克服。
5、提升上课的听课效率
据统计学生平均的有效听课效率是20-25分钟左右，因此孩子的听课效率跟成绩是标准的正比关系，他们的有效听课时间越长，在课上记住的东西消化的东西越多，在课下花费的时间也就越少，成绩就会提升的越快。只须孩子的听课效率基本能维持在40-45分钟左右，那样他们的成绩就能维持在全校的前5%。
高中二年级460分还有救吗理科
高中二年级是至关要紧的一年，在这一年里，大家要学习很多的高考考试要点，所以，孩子必须要看重这个阶段的学习。高中二年级需要学习的常识不少，所以相应的考试的频率也会增加，有些孩子考试考了460分，父母感觉不是非常高，想了解这个分数在高中二年级学生中处于什么水平。
高中二年级460分还有救吗理科
还有救的。高中二年级的各科考试内容，与高考考试差别还是非常大的。譬如，数学高中二年级相对较难，数学成绩不好的同学，由于要不停地学习新的内容，根本就没时间去复盘。目前毕竟离高考考试还有一年多时间的学习，假如继续努力，认真刻苦学习、自强不息去复习多问，多练，多做题，还是可以提高50-100分的。
由于那时，学生自我深思和总结的时间和机会增多，吃透那80%中等题的要点，与要点间的组合方法，还是没问题的。假如高中三年级还维持成绩450分那样高考考试时的分数，可以说也不会升多少，大概也只能增加在30-50分，分数减少就不好说了。
高中二年级理科如何提升成绩
1、掌握适合舍弃
高考考试所涉及的内容是复杂而繁琐的，想要全方位复习是不可能的，考生需要掌握适合舍弃，将精力放在容易提分的部分。不少考生都会纠结于难题，从而导致时间浪费，复习效率低下。其实，在高中二年级阶段，考生需要考虑的事情是，怎么样在有限的时间内获得更高的分数。如此可以防止难点带来的挫败感，而且能提升时间借助效率。
2、形成自主的学习模式
学习不是靠老师教会的，而是在老师的引导下，靠自己主动的思维活动去获得的。高中二年级在学习过程中，要遵循认识规律，擅长开动脑筋，积极主动去发现问题，重视新旧常识间的内在联系，不满足于现成的思路和结论，常常进行一题多解，一题多变，从多侧面、多角度考虑问题，挖掘问题的实质。
3、提升答卷能力
高中二年级学习的过程中，要结合易错常识进行不断总结深思，重视答卷方法和能力的培养。选择题主要有排除法、增加条件法、以小见大法、极限法、重点法、对称法；填空题主要有直接法、特殊化法、数形结合法、等价转化法。简答卷要结合模块，总结答卷规律，构建答卷模板。
4、复盘和回顾
高中二年级不少同学课后直接开始做题，这是错误的或者不是高效的办法。应该在下课后持续回顾上课所讲的要点、且在做题前第三复盘，不了解的立刻看教程、资料和笔记，确保先把入门知识、公式、原理和做题办法搞懂再做题。
5、掌握举一反三
高考考试题目的出题方法千差万别，同一个种类的题目可以有几种，甚至十几种表述方法，并且每个常识之间具备紧密的联系。因此掌握触类旁通，举一反三是确保在任意状况下，都能顺利解出题目的重点。要对所学要点进行串联，把相同或者有规律的地方记录在一块，把类似的题型或者，关联性非常高的题目，记载在一块，便于高中二年级的学习巩固。
高中二年级英语50分还有救吗
英语这个科目一直都是在高考考试当中强有力的角逐之地，可以说只须哪个学会了这部分的分数，那样哪个就离自己理想的大学更近一步。但有些孩子在高中二年级的时候，却只考了50分，更是没达到及格的分数，他们的父母自然非常担忧我们的孩子还有救吗？
高中二年级英语50分还有救吗
高中二年级英语50分还有救。孩子考了如此的成绩就说明他的英语基础非常弱，而语言类学科都是靠积累的，所以孩子要先学会好了单词，才能去读句子，才能去读文章。第二，就是要学好语法。最后，就是阅读练习，天天要定时间来进行固定的练习，如此才有成效。
高中二年级英语50分如何弥补
1、多向其他人请教
高中二年级学生应该多向其他人请教，由于他们目前的英语学习不是非常有利，所以就应该主动向有丰富经验的老师或者水平较高的同学来虚心请教。特别要强调的一点就是，孩子千万不要闷头自己学，那样提升非常慢。
2、多做题，把错误的题目和缘由写在卷子标头
时间充足孩子可以做一篇完形填空，阅读理解，时间非常紧张的状况下，可以做一篇短文改错和选词填空。但孩子必须要总结自己做错题是什么原因，是由于理解错误、前后文无联系、固定搭配没记住、不仔细等等，下次考试时，集中看一下，让自己注意这类问题。
3、学会肯定的词语量
俗话说得好，好记性不如烂笔头。记忆单词时，最好的办法就是拿一支笔，然后放一个本子在旁边，遇见不会的或者较长的单词可以随时写一写，记一记，如此对单词的记忆才会愈加深刻。
同时，背单词时高中二年级学生最好能读出声音，如此不只会对单词的记忆有所帮助，还可以随时纠正我们的发音，为听力打好基础。
4、重视课前预习和课后复习
作为高中生，要提升英语学习成绩，就要看重每次上新课之前做好优质的课前预习：先把课文预读一遍，不懂的地方划线标记出来，再对照生词表，就能了解地了解，自己学习过程中的薄弱环节。
假如预习只不过看一遍书，翻翻书，既不动笔，又不动脑的话，是没什么用的。只须预习这一步做好了，上英语课时，听课的效率就会高出很多倍。
高中二年级成绩400分还有救吗
成绩中等的孩子，是最易在学习上面遇见问题的，特别是在高中二年级这个紧张的学习中，这类孩子不少都会考到400分左右的成绩，如此的成绩还有救吗？在高中三年级的复习当中，孩子们其实是可以提高不少分的。
高中二年级成绩400分还有救吗
还有救的。孩子高中二年级考四百分，其实在班级应该是是中等的成绩，这类孩子是有学习意向的，也很有学习主动性，所以这类孩子或许会在高中三年级或者高考考试中成为一匹黑马。父母在平常的学习当中，要多多鼓励孩子，让孩子们维持一个积极向上的态度，孩子们学习起来自然就会非常轻松。
高中二年级成绩400分该如何学
1、平常多注意常考试知识点和易错点等等
在训练和测试中总结最常考的考试知识点、易错点、必考试知识点和轮考试知识点，这类要点总是就是考查的重点。假如平常对这类考试知识点加以看重和强化记忆的话，那样印象就会特别深刻。
2、掌握改变自己
掌握改变，让我们的学习更有效率，让我们的学习状况维持最好，让我们的努力有所收成，达成学习成绩的不断突破，为我们的理想而执着前行。假如高中二年级学生，以前没如何学，目前意识到存在的问题，就需要想方法改变，对自己要有信心，充满斗志，要严格需要自己，不可以再得过且过，要掌握改变，提升我们的学习效率。
3、打好基础，重视能力
高中二年级阶段是打基础的重点一年，除去要把高中一年级所学的常识和技能，准时应用到目前的学习之上，还要把现阶段的常识和技能逐步吸收和学会，为高中三年级复习打好基础。
怎么样把高中一年级阶段所学的常识应用到目前所学的常识中，又把目前学的常识和技能熟练的学会在我们的脑海里，是高中二年级一学年里需要努力的方向。不然当你进入高中三年级的时候，就会因双基常识没学会好，而给你的高中三年级紧张备考带来麻烦。
4、掌握自我总结
在做一些题时，自己总是做错的，总是没注意的，就要掌握自我总结，总结自己为何不注意，为何会做错，能从中汲取教训，让自己在下次遇见时不可以犯同样的错误。
5、学习要积极主动
大家平常学习的时候，习惯被老师牵着走，老师让干什么才干什么，但凡老师没提到的，死活不干。包含做作业，也是等到老师要急了才做，总感觉自己是在给老师和爸爸妈妈学习，这种学习态度只能让大家的成绩愈加差。
